Marchan al Zócalo tras 72 horas de paro; docentes advierten nuevas protestas
Docentes de Educación Indígena de la Sección 22 avanzan en marcha rumbo al Zócalo de Oaxaca, luego de mantener durante 72 horas un paro laboral en demanda de respuestas a sus planteamientos. La movilización partió de las antiguas instalaciones del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca y continúa por las calles de la capital.
Con pancartas y consignas, los trabajadores de la educación se dirigen al Centro Histórico, donde tienen previsto realizar un mitin para fijar su postura sobre los resultados de las mesas de negociación con las autoridades.
Rodrigo Sánchez Joaquín, secretario de Trabajos y Conflictos de Educación Indígena, sostiene que las respuestas obtenidas hasta ahora son insuficientes. De los 21 planteamientos presentados por el nivel, aseguró, la asamblea determinó que prácticamente no hubo avances.
“De los 21 planteamientos que nosotros hicimos, la verdad, anoche la asamblea determinó que es una respuesta nula”, afirmó durante una conferencia este miércoles.
El dirigente también cuestionó que durante las reuniones no hayan participado funcionarios con capacidad para tomar decisiones ni representantes de todas las áreas relacionadas con las demandas del magisterio.
Una vez que concluya la marcha, los docentes prevén regresar a sus comunidades para informar a madres y padres de familia sobre los resultados de las negociaciones y reorganizar a sus bases. Sin embargo, el movimiento no descarta nuevas acciones.
Sánchez Joaquín advirtió que entre las posibilidades se encuentra un paro indefinido, aunque serán las bases quienes determinen las siguientes medidas y si estas se desarrollan únicamente en Oaxaca o mediante una movilización a nivel federal.
“Tenemos que reconocer la responsabilidad que tenemos con nuestros niños, tenemos que regresar con ellos”, expresó.
La representación sindical contempla además retomar las mesas de diálogo el próximo 19 de octubre, fecha que por ahora se mantiene como tentativa.
Entre sus principales demandas se encuentra el reconocimiento de la Dirección General de Educación de los Pueblos Originarios, la atención de más de mil 800 necesidades de personal en educación inicial, preescolar y primaria, así como plazas para personal de apoyo, recategorizaciones, claves técnicas y regularización de trabajadores.
El magisterio también reclama mayores recursos para las Redes-SEP y equipamiento tecnológico para supervisiones escolares y jefaturas. La marcha continúa su recorrido hacia el Zócalo, donde los docentes prevén concentrarse para cerrar esta jornada de movilización.