Maestros toman accesos del Congreso de Oaxaca y exigen avances en Ley de Educación Indígena
Integrantes de Educación Indígena de la Sección 22 trasladan su protesta al Congreso de Oaxaca, donde instalan un plantón en los accesos del recinto como parte de las movilizaciones que mantienen para exigir avances en sus demandas. La presencia de los docentes genera afectaciones en los accesos al Poder Legislativo.
Mientras un grupo de maestros permanece en el plantón, una comisión participa en una mesa de diálogo con diputados locales y funcionarios del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca. El encuentro tiene como objetivo revisar los avances de la Ley de Educación Indígena, cuya construcción entre la dirigencia magisterial y legisladores lleva alrededor de dos años.